Autismo España ha puesto en marcha la segunda fase del proyecto +RuralTEA, una iniciativa orientada a conectar territorios, recursos y servicios para impulsar la calidad de vida de las personas con autismo que viven en zonas rurales. El proyecto se desarrollará hasta el 31 de diciembre de 2027 y permitirá consolidar y ampliar el modelo de intervención desarrollado en su primera etapa, reforzando el acceso a apoyos especializados para personas con autismo y sus familias en municipios rurales.

El inicio de esta nueva fase ha tenido lugar con una reunión de arranque celebrada a finales de marzo, en la que han participado Autismo España y todas las entidades locales responsables de la ejecución del proyecto. Este encuentro ha permitido coordinar las líneas de trabajo, compartir objetivos y reforzar la colaboración entre los distintos territorios en los que se desarrollará la iniciativa. El proyecto está impulsado por Autismo España y cuenta con la participación de catorce entidades miembro, responsables de su implementación en el territorio, entre ellas Autismo Córdoba, que trabaja en la comarca de Los Pedroches. 

+RuralTEA actuará directamente sobre 332 personas autismo mediante el desarrollo de Planes de Actuación Individualizados (PAI). Estos planes se elaborarán a partir de una evaluación de calidad de vida realizada con la herramienta tecnológica iCalidad, desarrollada por Autismo España y adaptada específicamente para personas autistas. Esta metodología permite incorporar los intereses, preferencias y expectativas de cada persona en el diseño de los apoyos. A partir de esta evaluación se ofrecerán servicios individualizados de carácter educativo, social, familiar y comunitario, adaptados a las necesidades de cada persona y su entorno.

El proyecto se articula en cuatro fases principales: la planificación, coordinación y difusión, para la puesta en marcha del proyecto y la coordinación entre entidades participantes; la articulación territorial y redes rurales, que incluye un nuevo diagnóstico territorial y social y el fortalecimiento de la colaboración con actores locales, como administraciones públicas, entidades sociales y recursos comunitarios; la prestación de servicios y atención directa, mediante la implementación de Planes de Actuación Individualizados y apoyos personalizados a personas con autismo y sus familias; y la evaluación, transferencia y cierre, centrada en la medición de resultados, la sistematización de aprendizajes y la difusión del modelo para su posible réplica en otros territorios rurales.

Autismo Córdoba está más presente en la comarca de Los Pedroches desde el martes 21 de octubre con la apertura de su sede en Alcaracejos, un acto que sirvió para dar a conocer este recurso, pero también para poner el foco en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la mano de la presidenta de la asociación, Francisca Suárez, que habló de inclusión, de compromiso y de la necesidad de que las administración se impliquen en conseguir esa plena inclusión. 

Autismo Córdoba lleva más de tres décadas trabajando por la inclusión y el reconocimiento de los derechos de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A lo largo de estos años, la asociación ha sido clave en la creación de recursos como las Aulas TEA en los centros educativos y los programas de atención temprana, aunque todavía —reconocen— queda mucho camino por recorrer.

«Hace cuarenta años no había nada. Hoy hemos avanzado mucho, pero aún faltan recursos, sobre todo para la etapa adulta», recuerda Suárez. «Las administraciones suelen ir por detrás de las necesidades reales. Las asociaciones estamos para acompañar, pero también para exigir que se cumplan los derechos de las personas con TEA», apunta, 

Retos pendientes: del aula al empleo

Uno de los grandes desafíos, subrayan desde Autismo Córdoba, es la transición a la vida adulta y laboral. «Cuando se habla de autismo, la mayoría de la gente piensa en niños, pero los niños crecen, y los problemas también», advierte. La asociación reclama centros de día específicos y más programas de empleo adaptado, ya que actualmente ni siquiera existe un centro de estas características en toda la provincia.

A pesar de las dificultades, el trabajo conjunto entre asociaciones, administraciones y empresas empieza a dar resultados. Una de las experiencias más positivas ha sido un reciente programa de formación en el que varios jóvenes con TEA realizaron prácticas en empresas locales. «Ha sido una experiencia muy gratificante, tanto para los chicos como para las empresas, que se han sorprendido al ver de lo que son capaces cuando se les ofrece una oportunidad», explica Francisca Suárez.

En el aula también señala problemas como la insuficiencia de profesionales para una atención que permita una educación eficaz, a la vez que señala las diversas casuísticas que se presentan en el Trastorno del Espectro Autista por lo que no todas las personas necesitan la misma atención o herramientas. 

Concienciar para avanzar

La presidenta de Autismo Córdoba insiste en que el autismo no es una enfermedad, sino una condición con la que se nace, y que comprenderlo requiere empatía y conocimiento. «Ellos procesan la información de forma diferente, no peor. Es una forma válida de entender el mundo. Lo importante es adaptarnos a sus necesidades y fomentar la inclusión real», detalla. 

Con la apertura de esta nueva sede en Alcaracejos, la asociación da un paso más hacia ese objetivo: acercar los apoyos, visibilizar la diversidad y reforzar la red de atención en el entorno rural. Y lo hacen de la mano de profesionales formados en autismo algo de «vital importancia» para que el trabajo que se desempeñe consiga los frutos que se buscan. 

La Federación Andaluza de Autismo (FAA) se ha plantado ante la Junta de Andalucía por la gestión de los «profesores sombra», docentes o asistentes que acuden como «voluntarios» a dar un apoyo en las aulas a niños con necesidades educativas especiales. El coste de esos «profesores sombra» viene siendo asumido por las propias familias algo que la Federación entiende que no deber ser así. Esta situación ha llevado a no firmar el nuevo convenio planteado por la Consejería de Educación ya que se entiende que el alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA) tiene los mismos derechos que el resto. 

La Federación defiende que lo que en su momento nació como una solución excepcional y temporal para dar apoyo a casos especialmente complejos, se ha convertido en una práctica generalizada que traslada a las familias una responsabilidad que no les corresponde. «La educación no solo es un derecho gratuito, sino también obligatorio, y por tanto, la Administración está legal y moralmente obligada a disponer los recursos necesarios para garantizarla», explican. 

«Es como si al acudir a un hospital público te pidieran que lleves a tu propio profesional sanitario privado para hacerte una analítica. Esto no puede continuar. Es hora de reclamar con firmeza un modelo educativo que esté a la altura de los derechos que protege», defiende desde Autismo Andalucía. 

La situación ha sido debatida por la «enorme repercusión» para el alumnado TEA pero se considera que «la situación actual ha llegado a límites que no son aceptables, tanto por el volumen de alumnado que depende de este apoyo, como por las condiciones bajo las que se pretende mantener»

«Desde la Federación consideramos que esto es inasumible. La educación es un derecho universal, gratuito y garantizado por las administraciones públicas. Incluso el Defensor del Pueblo ha señalado claramente que, de mantenerse el convenio, debería contar con dotación presupuestaria pública que asegure su cobertura adecuada», se precisa. 

Por ello, el convenio sigue sin firmarse porque la Federación defiende que el alumnado con autismo tiene derecho a apoyos profesionales, públicos y gratuitos; la atención educativa no puede depender ni de voluntariado sin formación específica ni de los recursos económicos de las familias; y porque la propuesta actual no garantiza la equidad, ni respeta el principio constitucional de gratuidad de la enseñanza.

Hace unas semanas nacía oficialmente la delegación Norte de la Asociación Autismo Córdoba que pretende dar cobertura a los pacientes y familias de Los Pedroches y el Guadiato, que ya pueden beneficiarse de la atención psicológica que se presta. Además de este servicio, desde su constitución la delegación viene trabajando en varias áreas como la formación, la convivencia entre las propias familias y las actividades solidarias para la recaudación de fondos. 

Así, el 4 de mayo tuvo lugar la primera actividad de ocio en familia que se desarrolló en el merendero de Villanueva del Duque. Un espacio donde las familias pudieron intercambiar experiencias y empezar a estrechar lazos. Además, el aspecto formativo estará muy presente y fruto de ello terapeutas de Autismo Córdoba dieron la primera formación en autismo dirigida a profesionales sanitarias del Hospital Valle de Los Pedroches. El objetivo se centró en mejorar la atención al paciente autista y poder elaborar protocolos específicos de atención y adaptación cognitiva de espacios. 

En el capítulo de acciones solidarias para la recaudación de fondos, el colegio Virgen de Luna de Pozoblanco está realizando una rifa cuya recaudación irá a la asociación Autismo Córdoba. A este tipo de acciones se suma el CEIP Virgen de Luna de Villanueva de Córdoba con su cuarta carrera solidaria que se celebrará el 10 de mayo y que destinará todo lo recaudado a esta asociación.

La asociación Autismo Córdoba está realizando un documental sobre el acoso escolar a personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA). El objetivo del documental es mostrar cómo se origina y se manifiestan estas situaciones, además del impacto que ocasionan en quienes son víctimas de acoso escolar. Ese acercamiento se hará a través de testimonios y casos reales. 

Además, en el documental se reflejará el papel que juegan los centros escolares, la sociedad en general y la propia asociación en la prevención y el abordaje del acaso. El audiovisual se está realizando en colaboración con el estudio de comunicación Alas6enlaplaya, según informa la asociación en sus redes sociales.

Autismo Córdoba pretende informar, sensibilizar y reflexionar sobre el acoso escolar a personas con TEA para contribuir a su erradicación. El documental se está realizando gracias a la implicación de familias afectadas, así como de personal de centros escolares y expertos en TEA de la propia asociación. 

Un convenio firmado entre el Ayuntamiento de El Guijo y la Asociación Tevial ha permitido que los pasos de peatones de la localidad sean adaptados para las personas con autismo. Para conseguirlo, se ha involucrado al alumnado del CEIP Virgen de las Cruces, que han ayudado a pintar en los pasos de peatones distintos pictogramas que facilitarán la inclusión y la accesibilidad para pequeños y mayores con trastorno del espectro autista (TEA). 

En la práctica, se trata de cuatro pictogramas pintados en azul sobre el blanco de los pasos de cebra que se sitúan en la primera y última franja de los mismos con el objetivo de que la visión sea clara. Esta iniciativa surge de la inquietud de un grupo de profesionales de distintos ámbitos que compartía la preocupación ante la falta de adaptaciones en las vías de circulación que favoreciesen la autonomía del colectivo de chicos y chicas con TEA, lo cual les convierte en personas completamente dependientes a la hora de transitar como peatones en pasos de cebra con semáforo y sin ellos.

En este sentido, y tras un importante estudio, se vislumbró la adaptación de estas consignas visuales o pictogramas en los pasos de peatones, habiendo realizado ya su implantación en distintos lugares de Andalucía hasta llegar a El Guijo, primer municipio de Los Pedroches en adoptar esta importante iniciativa promovida por la Asociación Teavial.

Así pues, tras la firma del convenio, fueron un grupo de alumnos y alumnas del CEIP Virgen de las Cruces los encargados de plasmar los pictogramas coincidiendo con los primeros días del curso escolar. Para el alcalde de El Guijo, Jesús Fernández Aperador, se trata de una iniciativa muy importante que “nos ayuda a mejorar la educación y la seguridad social, convirtiendo nuestro pueblo en un lugar mucho más accesible para todos, ahora también para las personas con autismo”.

La Asociación Teavial es una organización sin ánimo de lucro centrada en difundir y sensibilizar a la sociedad sobre las necesidades que presentan las personas con trastorno del espectro autista para que puedan circular