‘Colegiando’ es el nombre del proyecto camino escolar de Dos Torres, que desarrolla la concejalía de Educación, Infancia y Familia del Ayuntamiento usía. Se trata de un proyecto que lleva desarrollándose en los tres últimos años buscando que el alumnado acuda caminando a su centro escolar pero también haciendo las calles más seguras, incentivando conductas de vida saludable, autónoma y responsable y reduciendo el número de desplazamiento de vehículos. 

Ahora, se plantea dar un paso más y durante el último mes del curso escolar se ha puesto en marcha un proyecto que se quiere desarrollar durante el próximo curso. Apoyada en la tecnología, la idea contempla la colocación de lectores de tarjetas en las entradas del colegio y una pantalla digital en un punto común de las rutas donde se mostrará la información de ‘Colegiando’.

Cada niño y niña participante tendrá un llavero RFID que se le dará al apuntarse así como una ruta asignada (amarilla, roja, verde y azul) según la zona del pueblo desde donde acceda al colegio. Cada día al entrar pasará su llavero y sumará puntos para su ruta. Los puntos de cada ruta/equipo se irán mostrando cada mañana en la pantalla con el objetivo de incitar cada vez a más participantes a ir caminando para poder pasar la llave y seguir acumulando puntos.

Al finalizar el curso, los equipos podrán canjear los puntos por premios como estímulo para apoyar este proyecto que sigue introduciendo novedades.  

Hace tres años que el proyecto ‘Camino Escolar’ se instaló en Pozoblanco con el objetivo de establecer rutas para que los escolares de la localidad acudiesen a sus centros educativos andando y en grupo. Reducir el tráfico y potenciar la autonomía de los niños y niñas son algunos de los objetivos de un programa que transcurrido estos tres años ya funciona en tres centros educativos de la localidad, «La Inmaculada», Manuel Cano y Virgen de Luna. Ahora, este programa se ve reforzado con el concurso «Vamos andando al cole» para ampliar la implicación y concienciación del alumnado que participa en este proyecto.

La participación del concurso es grupal ya que el premio irá destinado a la clase que consiga mayor puntuación durante los veinte días de duración del mismo (4-29 de marzo). En concreto, el concurso está orientado a los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria y el alumnado recibirá puntos dependiendo de cómo llegue hasta el colegio. Así, cada participante podrá recibir hasta 8 puntos si van solos o acompañados por otros compañeros; 4 puntos si van acompañados de un mayor; y 1 punto si optan por la modalidad «kiss & go», es decir, si se despiden de sus padres en el coche y hacen 100 pasos hasta el colegio. Los ganadores del concurso disfrutarán de un día en un parque multiaventura.

La concejala de Educación del Ayuntamiento de la localidad, Pilar Cabrera, destacó durante la presentación del concurso que «con este concurso se potencian los objetivos del proyecto del Camino Escolar, principalmente que hagan el camino a pie, que los padres dejen el coche lejos del cole y hagan el tramo final a pie, y que fomenten el paseo autónomo en niños a partir de los 8 años consiguiendo que la entrada al colegio sea un entorno libre de ruido, contaminación y peligro». Por su parte, el concejal de Tráfico, Manuel Cabrera, incidió en que «los colegios han mostrado interés por lo saludable de la iniciativa y la apuesta que se hace por el medio ambiente».

La implicación de los proyectos también fue destacada por la coordinadora de esta idea, Eva Puche, que también puso en valor el trabajo de los tutores, jefes de estudio y coordinadores de ciclos por su motivación al alumnado.

En septiembre de 2016 la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Pozoblanco presentó un programa encaminado a variar los hábitos de movilidad fomentando que los escolares de los centros educativos realizaran sus trayectos a pie. Un programa denominado Camino Escolar y del que la concejala del ramo, Pilar Cabrera, ha ofrecido hoy sus primeros datos. Después de trabajar con dos colegios, La Inmaculada y Manuel Cano Damián, la edil ha explicado que un 36 por ciento de las familias con las que se ha trabajado han variado esos hábitos de movilidad teniendo en cuenta dos variables, el dejar el coche y apostar por ir andando al centro escolar; y el apostar por una mayor autonomía del menor disminuyendo la cifra de quienes acuden al colegio acompañados.

“Haciendo un balance final podemos afirmar que se ha reducido el porcentaje de movilidad en coche del 42% en 2016 al 26 % en 2017, 16 puntos de diferencia que suponen más de 100 coches menos. Esto se traduce en que un 74% de los escolares van andando al colegio. Estamos muy satisfechos”, ha declarado la concejala de Educación. Estos datos se corresponden a los colegios antes mencionados y su buena implantación llevará al programa a nuevo centro, el colegio Virgen de Luna para lo que ya se han mantenido los primeros contactos, según ha explicado la concejala.

Y es que este programa continuará en próximos cursos y de ahí que se estén preparando las nuevas líneas de trabajo a través de acciones de sensibilización y concienciación con las familias; aumentar la participación; y buscar un voluntariado que permita ayudar en determinados momentos y «puntos negros» de las diferentes rutas que se han diseñado a lo largo de este año. De esta forma y tras una año de su implantación, Cabrera ha defendido la razón de ser de un programa que se implantó ante unas cifras que hablaban de que el 36 por ciento de las familias encuestadas llevaban a sus hijos en coche, un dato que colocaba a Pozoblanco al nivel de ciudades como Madrid o Barcelona.

Nuevas iniciativas

En la presentación de resultados también han estado presentes el alcalde de la localidad, Santiago Cabello, que ha destacado el esfuerzo realizado para implantar este programa, y el concejal de Tráfico, Manuel Cabrera, que ha adelantado algunas de las actuaciones que se llevarán a cabo en este contexto próximamente. Así, ha puntualizado que se habilitarán dos zonas de parada reservadas para que los padres dejen y recojan a sus hijos y que se situarán a escasos metros de colegios implicados pero también ha pedido a los padres una mayor concienciación para reducir la situaciones que se viven diariamente a las puertas de los colegios y que «aumentan considerablemente los índices de contaminación» en un corto espacio de tiempo.

• En Pozoblanco, ese dato se sitúa en el 36 por ciento, un dato que sitúa a la localidad a la altura de ciudades como Madrid o Barcelona

El Ayuntamiento de Pozoblanco ha presentado esta mañana el programa camino escolar, una herramienta con la que se pretende apoyar y contribuir al cambio de hábitos de movilidad fomentando que los escolares de los centros implicados hagan sus trayectos escolar a pie con el fin de mejorar su desarrollo físico y psicosocial, reducir la peligrosidad de los entornos sociales y disminuir el tráfico rodado en la localidad. El programa ha sido presentado por la concejala de Educación, Pilar Cabrera, y la responsable del mismo, Eva Puche. Esta iniciativa se enmarca dentro del programa Re-Muévete que ya se inició en el curso pasado y se aplicará en dos colegios de Pozoblanco.

Los primeros pasos para su implantación se dieron a través de una encuesta dirigida a los padres de los cinco centros escolares de la localidad de la que se desprendieron datos como que el 36 por ciento de las familias encuestadas llevan a sus hijos en coche, un dato que pone a Pozoblanco al nivel de ciudades como Madrid o Barcelona y tan sólo un punto por debajo de la media de España algo que es «incomprensible» para una localidad de 17.000 habitantes. Otros datos arrojan que tan sólo el 11 por ciento de los alumnos hacen sus trayectos sin compañía de adultos, aunque el 52 por ciento de los padres reconocen que podrían hacerlo.

Por todo ello, la idea al implantar este programa es ofrecer los datos en los diferentes centros y aplicar este programa a través de diferentes metodologías según la problemática que presente cada centro porque según se ha apuntado «cada centro tiene unas variables». Así, esas medidas vendrán de la mano de una comisión de camino escolar y las alternativas pueden ir desde el pedibus, grupos de alumnos que establecen rutas en grupo, diferentes tipos de acompañamiento o actividades de dinamización. Además, también se «elegirán rutas seguras que permitan la autonomía de los alumnos y podrán estar dirigidas por madres y padres».

En cuanto a los beneficios del programa se ha apuntado que reduce la peligrosidad de los entornos escolares, disminuye el tránsito de vehículos con la consiguiente menor contaminación atmosférica y emisión de ruedos, se desarrollan modos de movilidad sanos y sostenibles y se crea una ciudad más amable y habitable. Por otro lado, también se han expuesto los beneficios a nivel social y de salud para los niños destacando por un fomento de la salud infantil y juvenil, la reducción del estrés escolar y un aumento de la capacidad de atención, crecimiento en autonomía personal y el aprendizaje de las normas de circulación vial.

En definitiva, se trata de «reducir la superprotección que hoy tienen los menores y recuperar la infancia en las ciudades». Con todo ello se pretende que en un periodo de 2-3 años los efectos de este programa ya se visualicen y los niños y niñas, así como las familias, adopten otros hábitos encaminados a mejorar todos estos aspectos.