El colegio ‘Maestro Rogelio Fernández’ de Villanueva del Duque ha mejorado sus instalaciones con la finalización de la instalación de la caldera que permitirá al alumnado disponer de nuevo de calefacción central. Una inversión por parte de la delegación territorial de Educación y Deporte de 20.000 euros ha permitido esta actuación. La titular de la delegación, Inmaculada Troncoso, visitó en el día de ayer el centro, además de otros colegios de la zona. 

La caldera existente en el centro databa del año 1987 y presentaba un estado generalizado de corrosión, con una avería en la cámara de combustión. Como no existían piezas de repuesto, la Agencia Pública de Andaluza de Educación en Córdoba propuso la sustitución de la caldera existente, que se cambió en menos de un mes y medio. La delegada del ramo, Inmaculada Troncoso, resaltó “que obras como esta se han podido acometer de forma urgente gracias al Acuerdo Marco de obras puesto en marcha por la Agencia Pública Andaluza de Educación este año 2020, que permite agilizar la contratación de las obras (aquellas con importes de hasta 500.000 euros) y los plazos de adjudicación de las actuaciones reduciendo así los tiempos para la puesta en marcha de las mismas”.

Estas actuaciones corresponden tanto al Plan de Infraestructuras Educativas aprobado en el año 2020 como a programaciones anteriores que se encuentran aún en ejecución (de 2019, 2018 y 2017). En concreto, 21 obras, por un importe de 12,4 millones de euros, proceden de la legislatura anterior, mientras que 82 actuaciones, valoradas en 15,3 millones, han sido ya aprobadas en la actual legislatura.

Visita a los centros de la zona norte de Córdoba

La delegada territorial de Educación y Deporte se entrevistó, además, con los directores de los colegios de la zona donde se ha registrado más incidencia de Covid en las aulas, visitando el CEIP Nuestra Señora de las Veredas de Torrecampo y el CEIP Nuestra Señora de la Peña de Añora.

En el caso del CEIP Nuestra Señora de las Veredas, se decretó el cambio a la modalidad telemática durante los 10 días desde que se detectó el primer positivo, hasta el 3 de febrero. Se trata de un centro de educación infantil y primaria de solo 57 alumnos repartidos en las cuatro unidades existentes, por lo que, “a pesar de que los niveles de contagio en la zona han sido muy elevados, la incidencia en las aulas no lo ha sido tanto. En el pico más alto de esta `tercera ola’, solo se han cerrado cuatro centros educativos, tres de ellos de educación infantil, afectando a la enseñanza presencial de solo 104 alumnos en toda la provincia”.

Los estudiantes que cursen educación primaria en los centros escolares de Pozoblanco recibirán cada uno de ellos trece mascarillas tras la compra de 14.500 unidades por parte del Ayuntamiento de la localidad. El alumnado recibirá en su centro escolar tres mascarillas del tipo FFP2 y diez quirúrgicas desechables IIR con una eficacia de filtración mayor al 99 por ciento, según informó el Consistorio. 

La intención del Ayuntamiento es completar una primera entrega que tendrá continuidad posteriormente haciendo entrega de este material al alumnado de otras etapas educativas. Según explicó el alcalde, Santiago Cabello, esta entrega tiene por objeto reforzar la prevención entre los menores y en los centros escolares pozoalbenses y se une a la adquisición de purificadores de aire con filtro HEPA y medidores de CO2 que se  realizó hace unas semanas. 

Cabello explicó igualmente que se seguirán adoptando en las próximas semanas medidas para reforzar la prevención contra el coronavirus en todos los ámbitos y también se desarrollará un nuevo paquete de acciones económicas y sociales para seguir reactivando la economía y ayudando a los sectores y familias que más lo necesitan. El regidor ha hecho por último un llamamiento para que toda la población mantenga la responsabilidad y se sigan con rigor máximo en los próximos días las medidas de prevención establecidas por las autoridades sanitarias en los con el fin “de que lo antes posible podamos salir de esta situación tan complicada y se pueda volver a recuperar la normalidad en aquellas actividades que a día de hoy se encuentran cerradas por las restricciones”.

Por su parte, la concejala de Educación, Anastasia Calero, apuntó que esta medida se seguirá complementando con todas las que se vienen poniendo en práctica dentro del protocolo de prevención establecido con los colegios desde el comienzo del curso. “Sabemos que es un año muy complicado para la comunidad escolar y que están haciendo un esfuerzo extraordinario y ejemplar y que lo están acometiendo con enorme responsabilidad tanto los adultos como los menores”, concluyó.

Esta iniciativa complementa a las medidas que ya se estaban llevando a cabo en los centros escolares a través de los protocolos establecidos y se suman a las que puso en marcha el Ayuntamiento al inicio de curso en septiembre, como la entrega de material higiénico y sanitario a todos los centros que incluía mascarillas, pantallas protectoras, gel hidroalcohólico y la campaña de concienciación para prevención frente al Covid, además de las tareas de limpieza y desinfección tanto en el interior como exterior de los centros.

La Asociación de Padres y Madres del CEIP Virgen de Luna de Pozoblanco se ha cansado de esperar y ha hecho pública una de las demandas que viene arrastrando desde hace muchos años, el arreglo de uno de los patios del centro escolar por encontrarse en un lamentable estado. Tierra, piedras, socavones, el barrizal en el que se convierte cuando hay lluvias y el hecho de que algunos alumnos hayan sufrido lesiones en estos espacios han llevado al AMPA a hacer pública su demanda. 

Las actuaciones, que se evidencian como necesarias, se vienen demorando porque en un principio parece no estar claro a la administración que correspondería el arreglo. Desde el Ayuntamiento de la localidad, en las primeras reuniones mantenidas, se indicaba que era competencia de la Junta, mientras que la Administración andaluza reconocía este hecho apuntando que solo se puede cimentar un patio por colegio público, según apuntan a este periódico desde el AMPA, y el CEIP Virgen de Luna ya tiene uno. 

Ángela García es secretaria del AMPA y conoce el proceso reivindicativo por lo que apunta que «en las últimas conversaciones no estaba del todo claro que registralmente no perteneciera al Ayuntamiento, por lo que le propusimos que como el patio en cuestión está en la parte de arriba del colegio y se puede cerrar lo convirtieran en un espacio que por las tardes pudiera ser utilizado por los jóvenes del barrio». Sin embargo, el hecho de que no estuviera del todo a quién corresponde ese espacio ha frenado cualquier inversión. 

La situación ha llegado hasta tal punto, sin décadas de mejora en esta zona del centro, que el propio AMPA buscó presupuestos con resultados inviables por su alto coste ya que no se trata tan sólo de cimentar, sino que hay que levantar el terreno para adecuar las instalaciones. «Hemos esperado porque se nos pidió, pero recientemente un alumno tuvo otro accidente y hemos decidido dar este paso porque es necesaria esta actuación. Estamos en diciembre y no se ha hecho nada», indica García. 

La situación este año, con la separación de los grupos burbuja y la utilización de los espacios por el Covid-19, ha provocado que los espacios con tierra sean rotativos para el alumnado de los diferentes cursos. 

Los centros educativos de la provincia de Córdoba que han abierto este lunes sus puertas por primera vez desde que se decretase el estado de alarma para llevar a cabo trámites administrativos y de escolarización lo han hecho con «normalidad», según ha informado la delegada de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso.

Según ha indicado la administración autonómica en una nota, Troncoso ha destacado que «los centros, para desarrollar las funciones propias de los procedimientos de admisión del alumnado para el curso 2020-2021 con plenas garantías ante la situación provocada por el coronavirus, han seguido lo establecido en las instrucciones dadas por la Consejería de Educación y Deporte la semana pasada, que incluyen, además del personal que debe incorporarse, las medidas organizativas, de higiene y prevención según los protocolos establecidos por las autoridades sanitarias».

Los centros educativos han abierto para garantizar que el proceso de escolarización para el próximo curso sea accesible a todos los ciudadanos aunque, de forma prioritaria, «es preferible que se haga telemáticamente», tal y como ha recordado la delegada territorial de Educación y Deporte, Inmaculada Troncoso.

Para ello, «hemos mejorado la accesibilidad de la Secretaría Virtual para favorecer que las familias no necesiten trasladarse presencialmente a los centros educativos», ha indicado Troncoso, quien ha señalado que en total ya había presentadas un total de 14.670 solicitudes. No obstante, la delegada ha remarcado que, hasta que el total de la población pueda realizar los trámites de forma telemática, «la Consejería de Educación y Deporte considera necesaria la apertura de los centros y, por tanto, ha velado por garantizar la seguridad y la prevención tanto del personal como de las familias».

Para ello, Troncoso ha recordado que «los equipos directivos deben proveerse, según las instrucciones de la consejería, de material sanitario frente al covid-19 a través de los gastos de funcionamiento del centro, sufragados por la administración educativa, y que, para los centros que hayan tenido algún problema en este sentido, la Delegación Territorial de Educación y Deporte ha puesto a disposición de éstos un total de 16.000 mascarillas y 1.080 unidades de medio litro de gel hidroalcohólico». En este sentido, algunos ayuntamientos como el de Pozoblanco ha explicado que ha repartido mamparas protectoras y material sanitario a los centros escolares de la localidad. 

Los centros docentes abrirán cuatro horas al día para poder realizar las funciones propias de los procedimientos de admisión del alumnado para el curso 2020-2021. En cuanto a los horarios de apertura, los centros permanecerán abiertos al público, con carácter general, entre las 9:30 y las 13:30 horas. En los que impartan sus enseñanzas exclusivamente por las tardes y, no puedan abrir la secretaría por la mañana, el horario de apertura será de 16:00 a 20:00 de la tarde.

Los trámites se reanudan para segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, elementales básicas y profesionales de Música y Danza, profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Idiomas y Artísticas Superiores así, así como el alumnado en las residencias escolares y escuelas-hogar.

Educación ha establecido un plazo único de presentación de solicitudes tanto presencial como telemática, del 18 de mayo al 1 de junio, ambos días incluidos. Así, las familias podrán acudir a los centros docentes para solicitar plaza o hacer los trámites a través de la Secretaria Virtual en la web de la Consejería ‘https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/…’.

Este mismo plazo (del 18 de mayo al 1 de junio) será el habilitado para presentar las solicitudes de inscripción para las pruebas de madurez de acceso a las enseñanzas superiores de Música y Danza y específicas de las artísticas superiores de Arte Dramático, de Danza, de Diseño, de Conservación y Restauración de Bienes Culturales y de Música. 

• En un año escolar que estará marcado por la seguridad a nivel sanitario por el coronavirus

No hay certezas de cara al curso escolar 2020-2021 más allá de que será un curso marcado por las medidas de higiene,  la seguridad y el distanciamiento social de cara a evitar contagios por el coronavirus, según las informaciones que se van ofreciendo. Ante esta situación, el AMPA Fuente Vieja del colegio Moreno de Pedrajas de Villanueva de Córdoba ha vuelto a incidir y abogar porque el centro no se cierre para siempre ahora con un argumento más, la existencia de este centro evitaría aumentar la ratio del resto de centros escolares de la localidad.

Ese es el argumento que se esgrime desde el AMPA en una carta remitida al presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, y al consejero de Educación, Javier Imbroda, y donde se incide en que «el cierre del centro provocará un aumento importante de la ratio en el resto de centros y no creemos que sea ahora el momento de masificarlos por motivos de salud y calidad educativa, así como por los cambios y presión a los que se verían sometidos el próximo curso los niños y niñas». 

Desde el AMPA se recalca que el edificio del centro se encuentra «en perfecto estado de conservación y adaptado a las nuevas tecnologías de la información» y se destaca la existencia de un amplio patio interior «ideal» para que los pequeños «se encuentren menos expuestos». «No existe ningún informe técnico que avale el cierre, sólo una decisión política tomada hace años que en nada beneficia a las zonas rurales como la nuestra», prosigue la misiva. 

La carta cierra pidiendo que el centro mantenga abiertas sus puertas «por el bien de una educación de calidad» y atendiendo a la nueva situación que se plantea para el próximo curso con medidas especiales de higiene, seguridad y distancia social. Una petición que se suma a las realizadas desde que se anunció el cierre definitivo de este centro escolar de Villanueva de Córdoba. 

• En actividades que estarán dinamizadas por monitores de la concejalía de Deportes y en horario de 16:30 a 18:30 horas

Los patios de algunos de los colegios públicos e IES de Pozoblanco -Ginés de Sepúlveda, Virgen de Luna y Antonio María Calero- abrirán sus puertas en horario vespertino para que los niños y niñas de la localidad puedan practicar deporte. Una iniciativa que ha detallado el concejal de Deportes del Ayuntamiento de Pozoblanco, Pedro García, que ha indicado que «se trata de una acción muy demandada por los padres y que nos permitirá que niños que por alguna circunstancia no están en escuelas o clubes deportivos puedan hacer deporte».

Las actividades estarán dinamizadas por los monitores de la propia concejalía y se desarrollarán en horario de 16:30 a 18:30 horas. Los martes y los jueves estarán destinados a los niños y niñas de primaria que podrán acudir al colegio Virgen de Luna o Ginés de Sepúlveda, mientras que el resto de tardes -lunes, miércoles y viernes- estarán destinadas a jóvenes de secundaria y se ubicará en el IES Antonio María Calero.

La idea no es desarrollar tan sólo los deportes más extendidos, sino también otros más minoritarios con el objetivo de que los niños conozcan cuanto más deportes mejor. Otro de los objetivos es el de poder transmitir los valores asociados a la práctica deportiva a los más jóvenes. Aquellas personas que deseen acudir a esta actividad no necesitan de inscripción previa, sino que basta con que acudan a los horarios antes especificados.

Paseos matutinos

Paralelamente, junto a la concejalía de Salud, también se ponen en marcha los paseos matutinos para personas mayores, que estarán dinamizados por monitores en horario de 9:30 a 11:30 horas y recorrerán el municipio con salidas desde el Hogar del Pensionista los lunes, la Piscina Municipal los miércoles y el Recinto Ferial los viernes. Se trata de una actividad sin inscripción previa, las personas interesadas tan solo tendrán que acudir al lugar de salida a la hora indicada.