«A partir de ahora vamos a ser menos educados y más beligerantes», así de contundente se ha mostrado la Plataforma ‘Que Pare el Tren’ en un comunicado donde anuncia que el colectivo va a emprender todas las acciones necesarias para que las diferentes administraciones «nos respeten y atiendan a nuestras necesidades». La Plataforma ha anunciado que el lema utilizado a partir de ahora será «Si el tren pasa, que pare y si no para, que no pase» en alusión a los muchos trenes que pasan por la estación de Villanueva de Córdoba-Los Pedroches y que no paran en la estación, limitada en la actualidad a cuatro trenes -dos en cada sentido-. 

El comunicado llega después de una reunión donde la Plataforma evaluó la «situación actual» de la estación de Los Pedroches y los problemas que «nuestra comarca está sufriendo debido a la falta de trenes». Así, se precisa que en marzo de 2020 se suspendieron los tres trenes por sentido debido a la pandemia, aunque tras el fin de las restricciones tan sólo paran dos de esos tres trenes: a Madrid a las 9:30 y 18:43 de la tarde y de Madrid a Los Pedroches a las 07:05 y a las 15:05 horas. La Plataforma defiende lo que viene haciendo desde la apertura de la estación, que estos horarios » los hacen inviables e inútiles para los desplazamientos de viajeros ya que obligan a hacer noche para volver a la comarca o desplazarse a más de 100 kilómetros hasta Córdoba o Puertollano para acceder a un tren». 

Las reclamaciones no se centran únicamente en los trenes, sino que también aluden al autobús que conecta la estación con diferentes localidades. En este sentido, la Plataforma denuncia que se debería atender a «todos los trenes que paren, pero solo atiende a uno de los trenes y muchas veces no espera a los viajeros que están saliendo por las rampas de salida por está adscrito a otros servicios». Esta situación lleva a la Plataforma a asegurar que «ante la falta de respuesta de las administraciones y de acciones contundentes por parte de nuestros políticos -gobiernos municipales y oposición- nos vemos en la necesidad de plantear nuevas acciones que obliguen a reponer trenes que palien el aislamiento al que nos tienen sometidos y aumentar su número con horarios que los hagan útiles».  

«En un momento en que muchas personas están teletrabajando el acceso a trenes se hace imprescindible; nuestras familias, estudiantes y trabajadores, están obligadas a pagar alquileres cuando, si hubiese trenes, podrían volver a sus casas a diario y no desconectarse de su tierra. También está afectando al turismo que en los últimos años comenzaba a utilizar el tren para acceder a los hoteles y casas rurales de la comarca», especifica la Plataforma que también critica que la llamada España vaciada se haya convertido en un mantra para la clase política sin que se pongan soluciones al mismo pone como ejemplo a Los Pedroches por «el aislamiento producido por la falta de carreteras y la falta de trenes, algo que está abocándonos al abandono de nuestros jóvenes por falta de actividad económica. Nos están llevando a la desesperanza cuando tenemos medios más que suficientes para defendernos y tener futuro». 

La Plataforma alude a que en los últimos años se ha pedido «audiencia» a responsables políticos, empezando por los diecisiete alcaldes de la comarca y continuando por la subdelegada del Gobierno en Córdoba, pasando por el delegado de la Junta o la delegada de Infraestructuras, reuniones todas ellas que «no han tenido la más mínima respuesta salvo la palmadita en la espalda al salir de la reunión», según indica la Plataforma en su comunicado. «Ambas administraciones tienen, además, la desfachatez de culparnos de no utilizar el tren o el autobús, cuando el verdadero problema lo provoca la falta de trenes y la incertidumbre de poder usar el autobús para ir o salir de la estación», se asegura desde la Plataforma mostrando el hartazgo ante una situación que acompaña a la estación de Los Pedroches desde su apertura.

La supresión de unidades en los centros escolares de la provincia de Córdoba golpea de lleno a la comarca de Los Pedroches con la reducción en varios centros. El pasado 23 de agosto, la Junta de Andalucía hacía públicas tanto la creación de líneas y unidades como la supresión de las mismas encontrándose que en la comarca la situación respecto al curso 2018/2019 variará en 9 pueblos con 3 unidades creadas y 11 unidades educativas suprimidas que afectarán a los colegios Sor Felipa de la Cruz de Belalcázar; Federico García Lorca de Conquista; Inmaculada de Hinojosa del Duque; Simón Obejo y Valera de Pedroche; Virgen de Luna de Pozoblanco; Maestro Rogelio Fernández de Villanueva del Duque; Maestro Juan Hidalgo de Cardeña y Moreno de Pedrajas de Villanueva de Córdoba. 

La situación más compleja se circunscribe a este último centro educativo, el Moreno de Pedrajas de Villanueva de Córdoba, que vive desde hace cinco años una situación continua de incertidumbre y desasosiego ante un cierre que llegará muy pronto. En 2014, la Junta de Andalucía decidió suprimir la unidad de infantil de 3 años por lo que la imposibilidad de matricularse en el primer curso llevó a padres y madres a vislumbrar unas intenciones que poco más tarde se confirmarían, es decir, el cierre del centro. Los argumentos esgrimidos por aquel entonces siguen sin convencer en la actualidad ya que aludían a la baja natalidad y a la falta de niños, sin embargo, en aquel curso académico hasta 19 familias inscribieron a sus hijos de manera simbólica en dicho centro escolar. La situación llevó a manifestaciones, concentraciones, protestas y reuniones que han acabado cinco años después con un cierre a la vuelta de la esquina y con un curso escolar con tan sólo 14 alumnos repartidos en una línea de 4º de Primera y una mixta de 5º y 6º de Primaria, todo en un centro que ha llegado a tener un alumnado que ascendía a los 250 matriculados. 

La directora del centro, Ana Torralbo, explica a hoyaldia.com que «vamos a seguir peleando porque hay gente que quiere que el centro se reflote desde el inicio, tenemos un buen centro escolar, las estadísticas demuestran que nuestros alumnos tienen una buena preparación con las notas que obtienen en sus estudios de secundaria y vamos a seguir luchando». Torralbo apunta también a que la situación de unidades mixtas es algo extendido en la comarca de Los Pedroches, es decir, niños y niñas de diferentes cursos reagrupados en una misma clase y defiende algo más de sensibilidad ante la situación que se vive en las zonas rurales. 

Por esa misma línea, la de seguir presentando batalla, se mueve una de las madres afectadas, Cati Escribano, que no entiende como «un centro que siempre ha tenido muchas solicitudes de matriculación, que está en el centro del pueblo y es uno de los más demandados puede ser cerrado». Escribano defiende que los intereses de la Administración pueden ir encaminados a dar «otra uso o rentabilidad al edificio» al encontrarse precisamente en el centro del núcleo urbano. «La situación que hemos vivido estos años es inaudita, con hermanos sin poder ir al mismo centro educativo. Todo se remonta al año 2014 porque si se estipula que se cierra la unidad de 3 años, evidentemente, los padres no van a matricular a sus hijos en un colegio destinado al cierre. Lo hicieron en silencio y ahora nos han dado la puntilla definitiva, llevamos tres años sin que ningún delegado se reúna con nosotros», apunta Escribano. 

La denuncia de la situación va más allá porque esconde la «impotencia» que surge ante situaciones que «no se entienden». «Somos algo más que números y es algo que la Administración, esta y la de antes, debería tener en cuenta. No puede ser que nos llenemos la boca con la ‘España Vaciada’ y luego ocurra lo que está ocurriendo en muchos municipios de Los Pedroches», explica Cati Escribano que sigue reflexionando indicando que «estamos en una zona rural por decisión nuestra, por qué los niños de Conquista tienen menos derecho a estudiar en su pueblo que los de otro municipio». «El cierre de un centro educativo implica mucho para un municipio, vale que hay otros tres centros, pero por qué se toman estas decisiones de manera arbitraria», sentencia. 

Situaciones similares

Los padres y madres del Moreno de Pedrajas no son los únicos que han mostrado su malestar con las decisiones tomadas por la Administración en los últimos años. Quejas ante la pérdida de profesorado se han registrado también en el CEIP Nicolás del Valle de Villaralto o en el CEIP Virgen de las Cruces y sin ir más lejos el año pasado las firmas se centraron para que no se unificasen dos líneas en colegio Virgen de la Peña de Añora que no cumplía la ratio por tan sólo un alumno.