El Plan de Sostenibilidad Turística en Destino (PSTD), financiado por la Unión Europea a través de los fondos Next Generation EU, de la Mancomunidad de Municipios de Los Pedroches continúa su desarrollo conforme al proyecto presentado. La entidad supramunicipal ha avanzado una nueva actuación estructurada en la creación de nuevos contenidos, la renovación de espacios expositivos y la incorporación de herramientas digitales e interactivas en algunos centros de interpretación de diferentes localidades. En concreto, se beneficiarán espacios de Alcaracejos, El Viso, Añora, Dos Torres, Cardeña, Villanueva de Córdoba, Belalcázar e Hinojosa del Duque.

Con una inversión ligeramente superior a los 120.000 euros, el pliego adjudicado por la Mancomunidad de Municipios de Los Pedroches contempla las actividades a realizar. Así, en el Museo de la Matanza de Alcaracejos se llevará a cabo una mejora del espacio expositivo, una reorganización y ubicación de objetos, además de acciones encaminadas a ese fin. Para el Centro de Artesanía de El Viso se tendrán que realizar dos vídeos diferentes que recojan la historia, cultura y tradiciones artesanales de El Viso, por un lado, y otro que haga referencia a la Asociación de Artesanos de Los Pedroches. 

Tres acciones se llevarán a cabo en el Centro Adehesa del Parque de San Martín de Añora: un vídeo donde se definan las actividades y atractivos del parque; dípticos interactivos físicos y digitales con acceso adicional con código QR; y acciones de promoción en tres plataformas diferentes. El Centro de Interpretación de la Arquitectura Popular de Dos Torres también verá mejorada su promoción vídeos sobre la dehesa y aprovechamiento ganadero, carteles y señales dentro del propio museo, así como la instalación de paneles informativos interactivos. 

Para el Centro de Interpretación Aldea del Cerezo (Cardeña) también se estipula la realización de un vídeo, así como paneles informativos interactivos, acciones que también se llevarán a cabo en el Centro de Interpretación de la Dehesa de Villanueva de Córdoba. El Centro Cultural Manuel Moreno Vigara de Belalcázar será otro de los espacios que mejorará con acciones similares que en los anteriores, al igual que el Museo etnológico de Hinojosa del Duque. 

Un proyecto comarcal con identidad propia en cada municipio

Desde la Mancomunidad se pone en valor que «uno de los aspectos más relevantes de esta iniciativa es su enfoque integral y coordinado a nivel comarcal, que permite trabajar bajo una narrativa común vinculada a la cultura de la dehesa, al tiempo que se desarrollan propuestas diferenciadas en cada centro». El objetivo es generar espacios más atractivos, accesibles y experienciales, capaces de conectar con distintos perfiles de visitantes y de poner en valor el patrimonio natural, cultural y productivo de Los Pedroches.

Adentrarse en algunas de las propuestas que plantean el Museo de Historia Local de Villanueva de Córdoba, el Museo de Pastor de Villaralto y el Museo Prasa de Torrecampo ahora es algo más fácil. Una actividad llevada a cabo de manera conjunta con motivo del Día Internacional de los Museos permite, a través de un vídeo, conocer parte de la historia y de los entresijos de estos tres espacios que trabajan en aras de conservar y mostrar el patrimonio de la comarca de Los Pedroches. Los tres museos han aunado esfuerzos para abrir sus puertas y mostrarse a tan sólo un ‘click’ de distancia.

El objetivo de la actividad no es otro que mostrar algunas de las propuestas de estos museos, exponer parte de su historia y mostrar, por tanto, la riqueza patrimonial de la comarca de Los Pedroches, además de hacerlo en una fecha tan señalada. El otro reto es conseguir que esas propuestas lleguen e inviten a la ciudadanía a visitar a estos museos de la comarca. 

El viaje arranca en el Museo de Historia Local de Villanueva de Córdoba, enclavado en una antigua estación de ferrocarril construida entre 1906 y 1907 lo que le lleva a conservar la arquitectura típica de la caseta de tren. Después de presentar este enclave, se muestran las partes expositivas que dan vida al museo, así como algunas de las piezas más relevantes que alberga. También el Museo del Pastor muestra su riqueza a través de los objetos más característicos y preciados de este espacio expositivo como son los enseres del pastor. Por último, el director del Museo Prasa, Juan Bautista Carpio, adentra a las personas que visualicen este vídeo a la historia de dicho museo, así como a algunas de las piezas que albergan sus vitrinas. 

El vídeo puede verse en las redes sociales de los tres museos como actividad para conmemorar el Día Internacional de los Museos, pero que va más allá ya que ofrecerá la posibilidad de acercarse a los mismos cuando el usuario lo desee. 

Durante una semana y teniendo como referencia y eje central el Museo Etnológico, Hinojosa del Duque conmemora el Día Internacional de los Museos con diferentes contenidos que versarán sobre cuestiones tan diversas com la escuela, la gastronomía o la fotografía. El Museo, un lugar para la memoria da luz a una serie de actividades que han comenzado esta misma tarde a través de las redes sociales, espacio donde se situarán las iniciativas que se sucederán hasta el domingo 24 de mayo. 

La temática de hoy lunes ha sido la Escuela con especial atención del papel de la escuela en el Museo Etnológico de Hinojosa del Duque de la mano de Charo Agredano. Ese papel de la escuela también se ha destacado a través de una galería fotográfica que ha demostrado el cambio a lo largo de los años. Esta temática cerrará con el testimonio de Carmen Díaz Gil sobre la educación en la localidad a través de dos siglos. 

El martes 19 de mayo se dará espacio a la gastronomía y la costura, temáticas que arrancarán con rin-ran con gachas y roscos de Emilia Gómez y Jesús Rosalía. Por la tarde, se abrirán los recuerdos del Museo Etnológico con el encuentro con Juan Carlos Aragón y se pondrá fin a esta temática con las vivencias de Valentina Tamaral sobre la importancia del taller de costura en la historia de la localidad. 

Las tiendas y la fotografía tomarán el relevo el miércoles con más experiencias personales, esta vez de la mano de Salvador Pérez Dorado que hablará sobre el desarrollo de las tiendas. A las 18:30 horas se abrirá otra vez el cajón de los recuerdos, esta vez para dar cabida a los encuentros con el Marqués de Santillana. La fotografía en la historia de Hinojosa con las vivencias de Pedro Gómez Amat será otra de las actividades programadas. 

Por último, y en una tierra donde el sector primaria está muy presente, la agricultura se asomará al Museo con un cuentacuentos, con recitales y música y con las vivencias de Pedro Peñas Fernández. Las actividades están estructuradas de modo que podrán visualizarse a las 11:30, 18:30 y 21:30 horas en el perfil de Facebook de Hinojosa Es Turismo. 

El Museo de Historia Local de Villanueva de Córdoba, el Museo Prasa de Torrecampo y el Museo del Pastor de Villaralto conmemoran desde hoy el Día Internacional de los Museos, que se celebra cada año el 18 de mayo, de manera conjunta con juegos interactivos elaborados por cada uno de los museos y que pretenden acercar cada uno de ellos al público adulto e infantil. 

A partir de hoy sábado los juegos propuestos por los tres museos están operativos pudiéndose acceder a los mismos a través de sus página web o perfiles en redes sociales. Los juegos de preguntas estarán divididos en dos grupos, uno de ellos estará destinado a los adultos, en el que la mitad de ellas tendrán cuatro respuestas alternativas, de las cuales sólo una será la correcta y otra mitad en el que la respuesta será verdadera o falsa. El otro grupo de preguntas estará dirigido al público Infantil.

Así, en el juego planteado por el Museo de Historia local de Villanueva de Córdoba puedes encontrarte con preguntas como ¿qué es la terra sigillata? o indicar si es verdadero o falso que la cerámica verde-manganeso es árabe, donde predominaba dicho color y su taller principal estaba en Medina Azahara.

El Museo Prasa Torrecampo recibe al jugador con una pregunta sobre su sede cuestionado el estilo de la portada de granito de la Posada del Moro, sede del Museo PRASA Torrecampo para después mostrar una imagen de una jarra de bronce que corresponde a una importación de lujo en Los Pedroches poniendo a prueba a los participantes, que tendrán que averiguar la época la que corresponde. 

Treinta y una pregunta hay que contestar sobre el Museo del Pastor en un cuestionario que abre preguntando por el año de su inauguración para posteriormente preguntar sobre si el machacador de la imagen podría convertirse en regalo del pastor a la zagala cuando formalizaban el noviazgo teniendo que optar el participante por verdadero o falso. 

Sin duda, una entretenida actividad para conocer mucho más de cerca a estos tres museos de la comarca de Los Pedroches y lo que ofrecen al público. Accede a sus páginas webs o redes sociales y ya puedes participar en los tres cuestionarios des de hoy y hasta el próximo 24 de mayo.

Llega otro fin de semana, otro en casa, y se hace preciso tener opciones para plantear actividades dirigidas a los más pequeños de la casa. Una buena propuesta es la que plantean los museos dependientes del Ministerio de Cultura y Deporte junto al Museo Nacional del Prado, Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y Museo Nacional Thyssen-Bornemisza a través de diferentes recursos digitales para familias y niños que posibilitan el entretenimiento a la vez que el aprendizaje. Todos estos recursos se localizan en las páginas web de cada museo y en la web del Ministerio de Cultura y Deporte, enmarcado en la campaña #LaCulturaEnTuCasa.

Se ofrecen actividades digitales que van desde la lectura, pasando por cuentos, recortables para pintar y colorear, recetas, vídeos, piezas en 3D, audioguías adaptadas al público infantil para visitar salas de los museos, juegos y videojuegos. Toda una batería de propuestas dirigidas a los más pequeños de la casa que faciliten a niños y padres las largas horas de confinamiento en los domicilios en el actual Estado de Alarma por coronavirus.

Así, el Museo Nacional y Centro de Interpretación de Altamira pone a disposición de los pequeños recortables de bisontes; el Museo Arqueológico Nacional diversos audiovisuales de la historia en animación. Por su parte, el Nacional de Artes Decorativas ofrece descargables con piezas para recortar y decorar.  También el Museo Nacional de Antropología apuesta por los recortables y, a su vez, por las recetas fáciles de todo el mundo. Una propuesta gastronómica para hacer en familia recetas dulces y saladas que se irán desgranando cada semana. Una iniciativa que ha comenzado esta semana por las arepas colombianas.

Por su parte, un amplio abanico de posibilidades ofrece el Museo Sorolla con materiales para pintar, lecturas y videos, mientras que el Museo de América posibilita jugar con piezas en 3D y el Museo Cerralbo ofrece a las familias un “kit cerralbiano” para los más pequeños.

Con el Museo Sefardí se puede pasear por la Judería de Toledo, conocer la historia del Museo o conocer el cuento de la Reina Esther, mientras que con el Museo del Greco se pueden realizar recortables de los Apóstoles que dibujó el pintor. El Museo Nacional del Prado ha puesto a disposición varios recursos online para el público infantil que incluye todos los niveles educativos, como juegos en línea, videojuegos, audioguías infantiles, visitas a salas y la experiencia de ‘Los Lunnis y el Museo del Prado’.

El Museo Nacional Thyssen-Bornemisza propone, por su parte, una aventura que se inicia en las salas del Museo con un único habitante de un universo imaginario que existe en el interior de los cuadros. Con él comienza un viaje que lleva a descubrir el fantástico mundo de Nuba. A esta experiencia hay que añadir la propuesta de clases de pintura. 

Por último, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, a través de  #GiraEnTuCasa ha reconvertido las actividades que antes se desarrollaban en sus salas al ámbito digital. Se trata propuestas para realizar en familia y fomentar el diálogo, la reflexión y el juego a través de prácticas artísticas.

Estas acciones consisten en, por ejemplo, cómo crear una película localizando los lugares de filmación en el entorno del hogar, o en analizar distintas imágenes la colección del museo y compartir los puntos de vista que se generan alrededor de una misma obra de arte. Las diferentes actividades se van dando a conocer a través de las redes sociales para lograr la máxima difusión y, sobre todo, para animar a la participación del público.