Los centros educativos cordobeses podrán utilizar en breve la guía didáctica editada por la Asociación Triángulo Azul Stolpersteine de Córdoba y que está diseñada especialmente para estudiantes de 4º de ESO y Bachillerato. El acceso a la guía didáctica podrá ser físico pero también digitalmente lo que facilitará la navegación a través de la cantidad de recursos que ofrece este recurso educativo. La Asociación expone que esta guía nace de la «deuda» que existe » con el legado republicano, las víctimas de la guerra y el franquismo y con el fenómeno de la barbarie que supuso el exilio y la deportación de españoles a campos de concentración nazis, que no fue dignificado con la llegada de la democracia y ha estado desvinculado de los libros de texto». 

La guía dedica un apartado específico a poner en valor el papel de las mujeres en la lucha por la democracia y se muestra la violencia «planificada que se ejercitó sobre ellas mediante formas de castigo específicas asociadas al género». El objetivo principal de este recurso educativo es preparar lingüística, psicológica y culturalmente al alumnado para el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. 

La segunda parte de la guía didáctica -la primera está dedicada a definir el marco curricular de la LOMLOE- plantea las diferentes situaciones de aprendizaje que se centra en el periodo histórico antes mencionado a través de diferentes propuestas y con especial atención al exilio republicano andaluz y el cordobés. Cada situación de aprendizaje se introduce con una ficha técnica que centra el nivel educativo a la que va dirigida, los objetivos que se persiguen, los saberes incluidos, las estrategias metodológicas, los recursos utilizados y los principales criterios de evaluación. 

Debates, elaboración de reportajes o entrevistas, clases con los roles invertidos o el desarrollo de un proyecto histórico en torno a la memoria democrática son algunas de las propuestas que se desarrollan para ser tratadas y llevadas a cabo en el aula con el reto de conseguir los objetivos antes mencionados y recuperar la memoria olvidada. La guía ha sido elaborada por Cristina García Sarasa, Ana Isabel Crespo López, Manuel Sánchez Jurado y Salud Muñoz Bocero, mientras que las ilustraciones son obra de Pedro J. Colombo López, Aintzane Landa Chillón y Eduardo González Clemente. 

El cómic ‘4 cordobeses en el infierno’ llega a los institutos

Por otro lado, la Asociación Triángulo Azul Stolpersteine de Córdoba hizo entrega la pasada semana del cómic ‘4 cordobeses en el infierno’ a varios institutos. Lo hizo en sus diferentes versiones, es decir, en español, inglés y francés, una traducción realizada con la colaboración de la Escuela Oficial de Idiomas.