Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) han dado comienzo hoy en Andalucía con 4.703 estudiantes cordobeses afrontando este paso decisivo en sus estudios. Para la realización de las pruebas se han habilitado un total de 20 sedes repartidas por la provincia de Córdoba. De ellas, siete corresponden a Córdoba Capital: tres en el Aulario Averroes del Campus Rabanales, la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales, Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, la Facultad de Medicina y Enfermería (Edificio Sur) y la Facultad de Ciencias del Trabajo. El resto se distribuyen por la provincia en Baena, Belmez, Cabra, Fernán Núñez, Lucena. Montilla, Montoro, Palma del Río, Posadas, Pozoblanco, Priego de Córdoba, Puente Genil y Rute.

Tal y como informó la UCO hace unos días, este año se han inscrito en la PAU 4.703 estudiantes cordobeses. De ellos, 2.785 son mujeres, lo que supone un 59,22 % del total. La cifra supone un incremento de un 2% respecto a la del año pasado, cuando se matricularon 4.619 alumnos, 2.663 mujeres. Del total de matrículas, 4.146 matrículas pertenecen a estudiantes de Bachillerato LOE, Lomce y Lomloe (3.837 de ellas dentro de la fase de acceso y 309 de la fase de admisión) mientras que 557 matrículas corresponden a alumnado procedente de ciclos formativos.

La prueba ha comenzado en el examen de Lengua y Literatura donde el alumnado ha tenido que afrontar un texto periodístico como punto de partida. Posteriormente, los estudiantes han optado por el examen de Historia o de Filosofía. En el primero de los casos, el examen contenía preguntas sobre la Constitución de 1812, Franco o la Segunda República. En la parte práctica, uno de los itinerarios se centraba en la Constitución de 1845 o la estadística de las desamortizaciones, mientras que en el otro las cuestiones a contestar se centraban en la Revolución de 1917 y un discurso de Franco de 1966. 

En lo que respecta al examen de Filosofía, la primera parte abordaba una disertación concreta sobre un tema y la segunda implicaba comentar un texto de uno de los ochos autores del temario.